Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2021-03-31
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Title: At the school of Scouting: the mediation of the game for self-education
Abstract: This paper aims to analyse the possible convergence between the scouting educational movement founded by Baden Powell in 1908, and the Capability Approach. The general purpose of this paper is to verify how scouting, through the game in the educational mediation, can guarantee the basis for the capability discernment of self-education. To same extent is to understand how the self-educating proposal can become a way for the implementation of sustainable development, wished by the objectives of Agenda 2030. Scouting, based on micro-organization for patrols, becomes the receptacle for capability-actions, for possibility of shared governance. It is a true environment to implementation of lucky and generative synthesis between global targets and educational emergencies, thanks to the possibility of giving happiness to others and the development of a concretely democratic conscience.
Keywords:
Title: A scuola di Scoutismo: la mediazione del gioco per l'autoeducazione
Abstract: Il presente lavoro intende analizzare la possibile convergenza tra il movi- mento educativo scoutistico, fondato da Baden Powell a partire dal 1908, e il Capability Approach. Si vuole provare a verificare come lo scoutismo, attraverso il dispositivo del gioco nella mediazione educativa, possa garantire la base per l'intendimento capacitante dell'autoeducazione e comprendere come la proposta autoeducante possa divenire strada per l'attuazione dello sviluppo sostenibile, augurato dagli obiettivi dell'Agenda 2030. Lo scoutismo, in forza della sua micro-organizzazione per pattuglie, diventa il ricettacolo di capacit-azioni, di possibilità di governance condivise; vero ambiente per attuare la fortunata e generativa sintesi tra gli obiettivi mondiali e le emergenze educative, grazie alla procura della felicità per gli altri e alla formazione di una coscienza concretamente democratica.
Keywords:
Title: À Scoutisme School: la médiation du jeu pour l'auto-éducation
Abstract: Ce travail a l'intention d'analyser la convergence possible entre le mouvement éducatif du dépistage, fondée par Baden Powell à partir de 1908, et l'approche des capacités.Nous voulons essayer de vérifier comment le scoutisme, à travers l'appareil du jeu dans la médiation éducative, peut garantir la base de l'intention de capacité d'auto-éducation et de comprendre comment la proposition d'auto-éducation peut devenir un moyen de mettre en œuvre du développement durable, souhaité par les objectifs de l'agenda 2030. Le scoutisme, en raison de sa micro-organisation pour les patrouilles, devient le réceptacle de Capacit-Dtioni, de la possibilité d'une gouvernance partagée;Véritable environnement pour mettre en œuvre le résumé chanceux et génératif des objectifs mondiaux et des urgences éducatives, grâce au procureur du bonheur pour les autres et à la formation d'une conscience concrètement démocratique. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: En Scouting School: la mediación del juego para la autoeducación
Abstract: Este trabajo tiene la intención de analizar la posible convergencia entre el movimiento educativo de exploración, fundado por Baden Powell a partir de 1908, y un enfoque de capacidad.Queremos tratar de verificar cómo la exploración, a través del dispositivo del juego en la mediación educativa, puede garantizar la base de la intención de capacitación de la autoeducación y comprender cómo la propuesta autoeducadora puede convertirse en una forma para la implementación del desarrollo sostenible, deseado por los objetivos de la agenda 2030. La exploración, en virtud de su microorganización para las patrullas, se convierte en el receptáculo de Capacit -tioni, de la posibilidad de gobernanza compartida;Verdadero entorno para implementar el resumen afortunado y generativo de los objetivos mundiales y emergencias educativas, gracias al fiscal de felicidad para los demás y a la formación de una conciencia concretamente democrática. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Na escola de escotismo: a mediação do jogo para auto -educação
Abstract: Este trabalho pretende analisar a possível convergência entre o movimento educacional do escotismo, fundado por Baden Powell a partir de 1908 e abordagem de capacidade.Queremos tentar verificar como o escotismo, através do dispositivo do jogo em mediação educacional, pode garantir a base para a intenção de capacitar a auto-educação e entender como a proposta auto-educadora pode se tornar uma maneira de implementação do desenvolvimento sustentável, desejado pelos objetivos da 2030 Agenda. Escotismo, em virtude de sua microrganização para patrulhas, torna-se o receptáculo da capacit-senão, da possibilidade de governança compartilhada;O ambiente verdadeiro para implementar o resumo sortudo e generativo dos objetivos mundiais e emergências educacionais, graças ao promotor da felicidade pelos outros e à formação de uma consciência concretamente democrática. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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